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苏教版小学语文第五册 练习7
教学要求: 1、 认识京剧脸谱,知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点;知道有关人物的故事。 2、读背成语,了解军旅生活和军人气概;背诵《古今贤文•劝学篇(下)》能联系自身谈谈对贤文的理解。 2、 按规...
《日月潭的传说》说课稿、教案
《日月潭的传说》说课稿(第二课时)【说教材】: 这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说,讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出,历经艰险,降伏了恶龙,最后又化作青山守卫在日月潭的故...
小学语文综合实践活动
各种各样的声音-小学语文综合实践活动教学设 (转自灵武市崇兴小学 杨梅英)一、教材分析:《各种各样的声音》是北师大义务教育课程标准实验教材第五册第二单元的单元主题。这一单元以声音为主题选编了两篇主题课...
跟踪台风的卫星--冯敏
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:3 教学设计内容修改意见 教学目的: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。 2.了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科...
《一只小鸟》教学设计与点评
〖设计思路〗 新课标告诉我们:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这样的语言教学活动中,教师应该是学习活动的组织者和引导者...
扎扎实实教语文——《卖木雕的少年》案例评析
一、找切入点,进行有效教学《卖木雕的少年》是人教版第六册课文,课文中的“我”是一位到非洲旅行的游客,很想买一个非洲的木雕做纪念,但行李超重,无法带上心仪的象墩木雕,只好放弃,心存遗憾,为了不让“我”...
15 自信
教学目标: 1.认6个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。 2.会在默读中思考,在朗读中理解小男孩买黑色气球的心理活动,理解卖气球老人那段话的含义。 3.在理解课文内容的基础上,认识到获得成功...
《爬天都峰》教学设计及评析
学习目标1、懂得要善于从别人身上汲取力量的道理,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。2、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。3、认识“陡、链”等6个生字。会写...
三年级语文上册词语期中归类复习(人教版)
人教版小学三年级语文上册期中归类复习--应该掌握的词 一、理解词语含义坪坝 绚丽 招呼 好奇 边疆 摇晃 一本正经 假装 合拢 引人注目 笔陡 发颤 奋力 终于 鼓舞 汲取 仔细 黎明 劳累 满载而归 胸脯 婉转 严寒 诚实...
三年级下册语文复习指导
期末复习,是学生知识积累与升华 ——小学语文三年级下册期末复习建议 一 为什么复习 看到这一问题,很多人都会这样回答:为了考高分!但我认为在发展素质教育的今天,分数只是一方面。而更主要的是通过复...
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