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望天门山教学设计_三年级语文教案
 望天门山教学设计(一) 知识目标: 1、读懂词句意思,理解诗歌内容,体会思想感情。 2、能有感情地朗读和背诵全诗。能力目标: 1、掌握古诗的学习方法,培养学生的学习能力。 2、培养学生有感情的朗读...
我们的民族小学教学设计_三年级语文教案
 我们的民族小学教学设计(一) 学习目标 知识与能力目标:认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等17个词语。 过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,读出...
西门豹教学设计_三年级语文教案
 西门豹教学设计(一) 教学内容: 小学语文第六册30课《西门豹》 教材分析: 这篇精读课文讲的是战国时候,西门豹到邺任地方官,巧妙破除迷信,为民除害,并发动老百姓兴修水利的历史故事,刻画了一个为老...
小摄影师教学设计_三年级语文教案
 小摄影师教学设计(一) 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。 2、了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。 ...
燕子教学设计_三年级语文教案
 燕子教学设计(一) 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字新词,理解重要词语的意思。 3、掌握文章的大概意思,会归纳每个自然段的意思。 教学重点、难点: 初学课文,了解大...
燕子专列教学设计_三年级语文教案
 燕子专列教学设计(一) 一、教学内容分析 1、课程标准依据 《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,使语文素养与人文素养的教育...
一个小村庄的故事教学设计_三年级语文教案
 一个小村庄的故事教学设计(一) 一、导入: 我们都喜欢听故事,但今天我们将要学习的是一个令人深思、发人深省的故事。板书课题:《7、一个小村庄的故事》 看到这个题目,你会产生哪些疑问? 二、教师范...
月球之谜教学设计_三年级语文教案
 月球之谜教学设计(一) 学习目标 1、会认7个生字,会写12个字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经”等词语。 2、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 3、培养学生就掌握...
长城和运河教学设计_三年级语文教案
 长城和运河教学设计(一) 学习目标: 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2、学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。 3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人...
掌声教学设计_三年级语文教案
 掌声教学设计(一) 【教学分析】 《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓...
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