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2017年中考语文复习计划
2017年中考语文复习计划 本班的学生基础比较差,根据学生的具体情况,特制定中考语文复习计划为:三个阶段、七个环节 。 三个阶段为: 第一轮复习(4月1日4月30日)以“标”为标,以'明'为明,以“本”为本,...
《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)教案7
假如生活欺骗了你一、目标与要求1.理解首诗中所蕴含的哲理。2.领会普希金诗歌的语言特点。3.背诵《假如生活欺骗了你》教学重点:目标1、2教学难点:目标1、2教学步骤:一、导入新课俄罗斯文学博大精深,在世界...
《心声》导学设计
教学目的: 1、 小说以塑造人物形象为中心,通过对全文整体感知把握人物形象,以及把握小说通对情节反映的社会生活。 2、 品析“心声”的内涵,并学会如何进行文学欣赏。 3、 细品并学习小说中出色的心理描写和富于...
《论语》十则教案 1-4
学习目标: ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 学习重点: 理解课文思想内容,能流畅地朗读、 ○课前准备 ① 搜集资料:了解...
《外国诗两首(蛔蛔与蛐蛐,夜)》同步训练
1.给加粗字注音。栖息( ) 草茸茸( ) 欢嚷( ) 喧响( )2.根据注音写字。树lí( ) yōu暗( ) 沉jì( ) 昏yùn( )3.解释下列句中加粗的词。(1)一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。...
《谈生命》课堂实录及其评点
山东威海市国际中学 执教 王瑞芹师:(在黑板上写下“生命”二字)同学们看到生命二字,你会想到那些词语、景物或者句子?生:我想到的是死亡,正因为有了生命,才会有死亡,正像是有了开始,才会有结束一样。生:...
(浙教版)九年级下册语文教案全集之文学作品的欣赏
第三单元文学作品的欣赏八 孔已己教学目标:知识教学:了解小说通过外貌、语言、动作等描写以及侧面描写刻画人物形象的写法。掌握“茵、绰、愿、踱、舀、绽、拭、蘸、颓、蒲”等字。能力训练:从理解作品塑造人物...
《创造学思想录》同步练习
第一部分:1.根据拼音写出相应的汉字。y n( )然 牡l ( ) h n( )迹 一ch u( )莫展 声y ( )卓著2.选择恰当的词语填空:拦腰截断 顺其自然 优雅 悠闲 离奇⑴这些踩出来的小道   自然,人...
《事物的正确答案不止一个》相关资料
1.关于“推敲”的典故:  胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》:“岛(贾岛)初赴举京师,一日于驴上得句云:‘鸟宿池边树,僧敲月下门。’始欲着‘推’ 字,又欲着‘敲’字,练之未定,遂于驴上吟哦,时...
《秋水》全程导学
【背景探源】 庄子(约前369年—前286年),名周,战国中期蒙(今河南商丘县东北)人。是战国时期著名的思想家和文学家,也是道家的代表人物。他尝为漆园吏,但不久辞去,不愿与统治者合作。《史记》上说,“楚威王...
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